01 septembre 2013

L'inspiration en question...

Ce mot "inspiration", on le trouve dans la bouche de personnes émerveillées devant un tableau, une sculpture, ou après la lecture d'un livre. "Mais où va-t-il (où va-t-elle) chercher l'inspiration?" Et ces personnes demeurent émerveillées et spectatrices de quelque chose qui semble les dépasser. Nous avons tous besoin de rêver. Ces mêmes personnes ne feront jamais la démarche d'oser peindre, d'oser sculpter, d'oser écrire dans des ateliers spécialisés car "où trouverai-je l'inspiration?" Jean Anouilh écrivait, dans Ornifle (La table... [Lire la suite]
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21 août 2013

L'écriture d'un premier jet dans les ateliers

Dans les ateliers d'écriture, les participants sont amenés à écrire des textes courts ou longs. Tout dépend du temps imparti (par exemple: 20 minutes ou 45 minutes), et du rythme propre à chaque participant. Des personnes écrivent tout de suite et rapidement. Elles réfléchissent pendant qu'elles écrivent. D'autres personnes ont besoin de bien comprendre la proposition donnée par l'animateur, d'agencer dans leur esprit l'histoire avant d'écrire celle-ci. Peut-on se contenter d'un premier jet dans le cadre d'un atelier d'écriture? Oui... [Lire la suite]
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07 août 2013

Animateur : un métier ? 2/2

Il y a une méconnaissance de ce métier (oui, j'ose dire et écrire "métier") en France. Car chacun pense savoir écrire. Il faudrait s'entendre sur le "savoir écrire". Un animateur ne donne pas des cours comme un professeur de collège ou de lycée. Il est là, avant tout, pour redonner le plaisir d'écrire, la confiance en soi, aux "éclopés" de l'école (quel que soit le niveau scolaire obtenu); pour guider les participants qui le désirent à trouver leur voix, leur style, leur rythme. Pour animer, trois fondements principaux: - être un... [Lire la suite]
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03 août 2013

Est-ce si simple d'écrire ?

Il y a des personnes récalcitrantes face à l'acte d'écrire. Souvent parce qu'elles n'ont pas de soutien dans leur entourage pour les encourager. Aussi, parce qu'elles gardent de mauvais souvenirs de leur passage dans le milieu scolaire. Moi-même, j'étais la tête de turc d'un professeur au collège. Il m'a profondément déstabilisée. Sa spécialité: les mathématiques. J'ai été longtemps dégoûtée des chiffres; heureusement, je me réconcilie avec ces derniers, peu à peu. Certaines personnes finissent par dire: "Je n'aime pas écrire." Il... [Lire la suite]
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